假期訂報計劃

各報現正接受假期訂報計劃申請，各位老師／同學如有興趣，可自行到圖書館報名及繳費。如欲了解詳情，可向圖書館查閱單張。

訂閱計劃截止日期為2020年12月14日（星期一），請各位準時前往圖書館登記及付費。

2020年11月份最受歡迎書籍及借書最多同學

2020年11月份最受歡迎書籍(借閱次數)﹕
沉默的遊行 / 東野圭吾著 ; 王蘊潔譯. CHI 861.57 5841 (2)
憂鬱的演化 : 人類的情緒本能如何走向現代失能病症 / 強納森． CHI 415.985 7033 (2)
The Wimpy Kid Movie Diary/ by Jeff Kinney. ENG F KIN (2)
屍骨的餘音 / 李衍蒨. CHI 586.66 4024 (2)
香港鐵路100年/ 陳志華、李健信著. CHI 557.2 7544 (2)
The Lonely Puppy/ by Angie Sage. ENG F SAG (2)
Curious George goes to a chocolate factory/ by Margret & H.A  ENG F REY (2)
戀愛動物圖鑑 / 今泉忠明著 ; 蔣詩綺譯. CHI 383.73 8256 (2)
黃阿瑪的後宮生活 : 被貓咪包圍的日子 / 黃阿瑪, 志銘與狸貓. CHI 855 4471 (2)
Marie Curie and Radioactivity/ by Connie Colwell Miller; ill  ENG 540.92 MIL (2)

凌嘉汶 2C 18本
湯嘉盈 2D 18本
張礎文 3D 13本
盧偉樂 3D 10本
陳莉 1C 10本
鍾恩 1C 10本

提早增加學生借書量

因應政府宣佈暫停面授課堂，圖書館有以下安排﹕

1. 提早於今天開始增加學生借書量兩本

2. 還書日期於暫停面授課堂期間順延至聖誕假期後(4/1)。

3. 圖書館將於明天再次派發教育城e悅讀學校計劃電子書密碼，歡迎同學在學瀏覽。

中二上學期跨學科閱讀計劃得獎名單

F.2A
冠軍﹕何凱彤
亞軍﹕李瑩晞
季軍﹕曾佩瑩
優異獎﹕方綺莉

F.2B
冠軍﹕何駿熙
亞軍﹕陳佩琪
季軍﹕甄芷澄
優異獎﹕吳宇翹

F.2C
冠軍﹕許少琪
亞軍﹕梁芷琳
季軍﹕袁湘俞
優異獎﹕黃振軒、陳峻曦、劉旭麟、李俊傑、劉小瑄

F.2D
冠軍﹕伍梓怡
亞軍﹕魏綺淇
季軍﹕陳智恩
優異獎﹕謝逸朗、劉紫盈、胡凱嵐、陳興源、曾樂兒

F.2級總冠軍:2B 何駿熙

中三上學期跨學科閱讀計劃得獎名單

F.3A
冠軍﹕蘇芷琪
亞軍﹕鄧東業
季軍﹕余潔瑩
優異獎﹕歐陽偉曦、莫景邦

F.3B
冠軍﹕黃子健
亞軍﹕黃奕霖
季軍﹕邱兆晞
優異獎﹕翁梓滎、王梓林

F.3C
冠軍﹕林溢希
亞軍﹕陳家俊
季軍﹕周雯欣
優異獎﹕謝詠麟、譚凱瑩、陸穎霖、陳沛宏、劉啟曆

F.3D
冠軍﹕林詠妮
亞軍﹕郭展浩
季軍﹕王俊彭
優異獎﹕林熲珩、張礎文、許欣妮、老源康、何旻鎧

F.3級總冠軍﹕3C 林溢希

范老師好書推介展覽

范老師今年未能到校，但仍將向同學推介好書。

圖書館現正展出范老師本年度推介書，下星期將於小息及放學後播放范老師推介影片，並於下星期五晨讀時段播放各班不同的推介片段。所有推介書可於再下一個星期一開始借閱，圖書館組員可於下星期五放學後開始借閱。

跨學科閱讀計劃 (F.1 上學期)

日期﹕2020年11月16日至12月11日(或班主任通知的較早日期)

本學期「跨學科閱讀報告」將改為網上完成。

1A, 1B 班將閱讀「數學科」的書籍
1C, 1D 班將閱讀「英文科」的書籍

並完成圖書館提供的閱讀報告表格。

同學可到圖書館，於上述學習領域中選一本書閱讀及撰寫閱後感。圖書館將提供協助和標示相關書架。同學將由科任老師帶領前來圖書館借閱書籍，詳情由科任老師通知各班。

除了實體書外，網上亦有提供電子書和有聲書，同學可到香港閱讀城e悅讀學校計劃(https://www.hkedcity.net/ereadscheme/)、香港公共圖書館(https://www.hkpl.gov.hk/tc/e-resources/index.html)等瀏覽。

如果同學選擇以英文書完成「數學科」報告，有機會獲額外兩個印花。請踴躍參與﹗

每位學生必須填寫由圖書館設計的閱讀報告表格。有關表格可透過以下QR code或短網址進入，表格內將提供詳細提示。

1A1B﹕ https://tinyurl.com/lky2021f1math

1C1D﹕ https://tinyurl.com/lky2021f1eng

同學請於截止日期前交回班主任。(溫馨提示﹕留意字數)

2020年9-10月份最受歡迎書籍及借書最多同學

2020年9-10月份最受歡迎書籍(借閱次數)﹕
New Views地圖大數據 : 自然、政治、人文景觀，50張地圖看懂瞬息  CHI 609.2 1088 (2)
劍橋插圖中國史=The Cambridge Illustrated History of China  CHI 610 4174 (2)
蠟筆小新: 趣味昆蟲筆記/ 臼井儀人;西繪. CHI 387.7 7528 (2)
聲之形 / 大今良時. CHI 947.41 4836 2 (2)
達文西的解剖筆記學 / 馬汀.克雷頓(Martin.Clayton), 隆.斐洛(Ro  CHI 901.3 3054 (2)
有拖延症的人命不長/ 讀心師DaiGo. CHI 177.2 0323 (2)
藥房事件簿 / 小小藥罐子. CHI 418 4042 (2)
免焗蛋糕Cook得起/ 蔡國洪著. CHI 427.16 4463 (2)
給他貓下去 / 蔡有利著;尹嘉玄譯. CHI 862.6 4442 (2)
圖解食物營養素/ 蘋果屋出版社編輯. CHI 411.3 2617 (2)

余堯灃 4A 11本
溫婉怡 2C 8本
盧偉樂 3D 8本
張礎文 3D 8本
陳澤鎧 4E 8本

上學期大型書展花絮

上學期大型書展已於上星期四五順利完成。

我們特別安排了同學於中文課堂前來參觀。

場內還特地別置了老師好書推介專區、並張貼老師好書推介和李衍蒨小姐簡介內容，供同學現場參考。

同學購書相當踴躍，希望各位珍惜所購圖書，好好閱讀。

中四級親炙作家李衍蒨小姐講座花絮

本年度親炙作家講座已於星期三順利完成，中四級同學聆聽李衍蒨小姐分享她的法醫人類學家經驗，鼓勵同學培養耐性、學習各種知識，將來在不同崗位服務社會、尋求真相。

為了讓未能親臨講座的同學可了解李小姐，圖書館已剪輯簡介片段，將於星期五晨讀時段播放。

李小姐的書籍可於圖書館借閱，同學亦可於星期四五的書展中購買作品。

上學期大型書展、暑期閱讀約章2020得獎名單

本校將於禮堂舉辦大型書展，詳情如下﹕

日期﹕2020年10月22日至10月23日(星期四、五)
時間﹕8:30 a.m. – 1:30 p.m.
地點﹕禮堂
機構﹕有為書店
內容﹕各科中英文益智圖書和參考書籍 (有折扣優惠)

中一至中五各班將獲安排於中文堂參觀。書展並配合以下活動，歡迎踴躍參與﹗

1. 推薦圖書館購買新書
歡迎同學填寫表格，建議圖書館購買新書。建議獲接納的同學將獲小禮品獎勵。
禮堂門口將擺放表格，23/10小息截止。

2. 贈送書券
好書龍虎榜及暑期閱讀約章獲獎同學，將獲家教會送出書券，於書展中使用。

3. 買書大抽獎
凡於書展中購買書籍，在表格填下個人資料，均可參加抽獎。
校長將於23/10小息後抽獎，向得獎者贈送書券再加買﹗
每買一本書可獲一次抽獎機會﹗

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以下同學認真填寫暑期閱讀約章，將獲家教會書券獎勵﹕

1B﹕陳柏瑶、譚靖琳
1C﹕鄭子妍、方希之、馬嘉俊、吳心兒
1D﹕楊梓珊、周卓希、俞道朗、黃嘉熙
2C﹕林儷晴、袁湘俞、楊采怡、温婉怡
2D﹕關樂渝、胡柏詠、黃新渝、胡凱嵐、劉婧兒、林婉婧、魏綺淇、洪佩儀、黃迦晞、伍梓怡
3B﹕王梓林、陳可瑩、曾惠聰
3C﹕羅立瑤、魏俊鴻、梁芷璇、卞子淇、羅梓鍵、劉啟曆、施鴻偉
3D﹕郭展浩

校園閱讀日

為提醒同學圖書館已恢復借書，圖書館將於下星期一(5/10)舉辦閱讀日。

1. 當日借書限額將增加兩本

2. 當日每借兩本書，可獲禮物一份。(多借多送，送完即止)

3. 現正展覽好書，當日起可供借閱。

把握機會，下星期一小息和放學後前來借書啦﹗

方老師05/06年度推介﹕《洗冤集錄》

 《洗冤集錄》
作者﹕宋慈
編譯者﹕宋楚翹

出版社﹕西北印社

(索書號 586.65 3083)

《洗冤集錄》是南宋宋慈所撰，介紹法醫學知識的書。經過電視劇的推廣，宋慈已深入民心。可惜因為電視編劇為求戲劇性，將宋慈的背景和生平都纂改了。在這本書裡，宋楚翹大律師對宋慈生平的簡介，正好糾正了公眾的誤解。

在電視劇推出前，相信市民大眾都難以相信中國人對法醫學曾有如此巨大的貢獻。這一本白話文版的《洗冤集錄》，就可以讓大家管窺中國古代科學之一豹。

這本《洗冤集錄》主要是宋慈《洗冤集錄》的原文和譯文，另有宋慈生平簡介和編譯者的兩篇文章﹕〈中國古代法醫學史簡論〉和〈《洗冤集錄》及中國古代法醫學著作的外傳〉，對《洗冤集錄》一書承先啟後的歷史地位作出了握要的評述。

《洗冤集錄》是一本很難讀的書，因為宋慈的原文實在太難，而致編譯者不得不在翻譯時對內容作出改動。為方便起見，讀者可以先讀編譯者所寫的作者生平 和附在結尾的兩篇文章，對這本書的脈絡有所認識，才正式去讀內文，會更易了解。讀者也可以嘗試將譯文和原文一併來讀，比較古文和現代文版本，說不定另有收 獲。

《洗冤集錄》寫作時(南宋)的科學畢竟尚未成熟，就如編譯者自稱對法醫和醫學並不熟悉，所以有些錯漏之處並未指出。例如上野正彥在《聽聽屍體怎麼說》中就曾提及，《洗冤集錄》中有關「作過死」(即馬上風)的描述是不正確的。在這本書中就沒有提及過。

所以，讀者如果希望對法醫學有更多認識的話，應該閱讀現代的法醫著作。上野正彥的《聽聽屍體怎麼說》、八十島信之助的《法醫學入門》或須藤武雄的 《科學辦案的現場》，都是不錯的作品。對於《洗冤集錄》，應以歷史文獻視之﹔它是了解古代科學的一扇窗，但內容已過時，不能完全入信。

除法醫學知識外，我們尚可以從書中想到很多其他問題。例如在〈中國古代法醫學史簡論〉中，《洗冤集錄》的詳細程序和秦代《封診式》的嚴謹，是否真的 可以表現中國古代已實行科學鑑證和普通法「無罪推定」的原則﹖與柏楊先生大肆批評的「酷刑主義審訊」相比較，孰為主流﹖宋慈在《洗冤集錄》中對同僚的批 評，朝廷空有崇高標準而乏人執行，是否代表中國的「書面政治」和「執行政治」自古就是兩回事﹖

相比日本而言，現代中國似乎缺乏本土的法醫入門著作，著實令人握腕。希望這次對《洗冤集錄》的編譯可以成為起點。正如編譯者在序言中表示﹕「只望出版之後，引起行內人士的興趣，對《洗冤集錄》多些專業的評論就好了。」

方老師05/06年度推介﹕《空想科學讀本》系列

書名﹕空想科學讀本
作者﹕柳田理科雄
譯者﹕談璞
出版社﹕遠流(台北)
(索書號 400 4612)

不單止向學生，也要向老師推介的書。

卡通片和各種奇幻故事，幾乎每個人都會看，尤其是年少的時候。
男同學也許比較喜歡看超人和合體機械人打「哥斯拉」，女同學卻可能羨慕卡通片女主角可以輕鬆「變身」轉換形象。無論男女都會喜歡的，大概就是「多啦A夢」(叮噹)吧﹗如果我也有這些「法寶」，可真有趣……

比較「成熟」的同學也許會嘲笑我﹕幼稚﹗你竟然相信這些東西﹖
我跟您一樣﹕不信，根本不可能發生那些事。
可是，您怎知道那真的不成﹖現實見不到的，不等於不可能成為事實喔﹗
不問而信，跟不問而不信，同樣都是愚蠢。

日文有一個詞語﹕Otaku (御宅族)。雖然有個「宅」字，但其實跟「隱蔽青年」沒有必然關係。我們以廣東話俗語「發燒友」來理解，會比較貼切。
本書作者柳田理科雄(這竟然是真名)，就是一個 Otaku。因為對這些故事的熱愛，所以從科學角度分析它們的內容。作者用詳盡的資料和推理，說明這些故事的設定是不合情理的。可是，他不是為了毀掉這些故事，只是愛之深、責之切。

廣義的科幻故事，常常因為作者知識缺乏、或者遷就戲劇性，而變得「有幻無科」。科幻故事變成奇幻故事，甚至「幼稚」。雖然科幻故事往往變成明天的事實(如電腦應用對人類生活的衝擊)，但這些「優良」的科幻，必須有紮實的科學根基。

在這本書﹕
學生可以從故事走進科學世界。
老師可以從科學走進有趣故事。
所以，無論是老師或學生，我都向您推薦這本書。

除了這本書，李逆熵的《挑戰時空》和《超人的孤寂》都是早已寫成的好書。前者可以在圖書館借到。

跨學科閱讀計劃 (F.2, F.3 上學期)

日期﹕
F.2A, 2B, 3A, 3B—2020年9月28日至10月23日(或班主任通知的較早日期)
F.2C, 2D, 3C, 3D—2020年10月5日至10月30日(或班主任通知的較早日期)

本學期「跨學科閱讀報告」將改為網上完成。
F.2各班將閱讀「科學學習領域」的書籍(包括科學科、物理科、化學科、生物科)
F.3各班將閱讀「科技及體育學習領域」的書籍(包括電腦科、工藝科、會計科、體育科)
並完成圖書館提供的閱讀報告表格。

同學可到圖書館，於上述學習領域中選一本書閱讀及撰寫閱後感。圖書館將提供協助和標示相關書架。中二同學將由科任老師帶領前來圖書館借閱書籍，詳情由科任老師通知各班。

除了實體書外，網上亦有提供電子書和有聲書，同學可到香港閱讀城e悅讀學校計劃(https://www.hkedcity.net/ereadscheme/)、香港公共圖書館(https://www.hkpl.gov.hk/tc/e-resources/index.html)等瀏覽。

如果同學選擇以英文書完成報告，有機會獲額外兩個印花。請踴躍參與﹗

每位學生必須填寫由圖書館設計的閱讀報告表格。有關表格可透過以下QR code或短網址進入，表格內將提供詳細提示。

F.2: https://tinyurl.com/lky2021f21st

F.3: https://tinyurl.com/lky2021f31st

同學請於截止日期前交回班主任。(溫馨提示﹕留意字數)

方老師06/07年度推介﹕《宇宙．宇宙》

《宇宙．宇宙》，Carl Sagan 著，丘宏義、呂克華譯，遠流(台北)，2004-12 (索書號 323.9 9060)

這是一本舊書。
看書末的版權頁，這本書是2004年出版的。可是，如果您留心點看，英文版的版權年是1980。
即是說，這本書幾乎跟我一樣老。

也許有人問﹕那麼舊的書，還介紹來幹啥﹖
我會答﹕聖經已經寫完幾千年，大家不是還在讀麼﹖

古人有所謂「三不朽」﹕立德、立功、立言。
有些文字，只是應一時潮流的需要，很快就會過時、被人遺忘。
但是，與人性底蘊互相呼應、回應人類根本挑戰的聲音，是不受時間限制的。
只要有人類，這些文字永遠都有價值，是謂不朽。

薩根(又譯「沙根」)的文章，正是如此。
薩根十年前過世，是美國著名天文學家，以電視節目《卡爾．薩根的宇宙》(Cosmos)馳名於世。此君乃太空狂，除了推廣天文知識，還極力推動火星探險(Planetary Society)和搜索外星人的活動(搜尋地外文明計劃—SETI)。
除了科普著作以外，他也寫過科幻小說《Contact》，就是幾年前拍成電影，由茱莉亞科士打主演的《超時空接觸》。(影評)

《Cosmos》這套節目，當年全球播放。可惜吾生也晚，無緣一看。這本《宇宙．宇宙》，就是把當年節目以書本的形式出版。本書在圖書館裡歸入「天文」類。但本書內容絕不限於天文。
上至天文，下至地理，由歷史到文化，都在「宇宙」之中，亦是本書討論的範圍。透過了解天上的行星和恆星，我們認識到宇宙的浩瀚壯闊，更明白地球環境的獨特、生命的艱難、智慧的寶貴。人類相比於宇宙，無論是大小或時間，都只是蒼海一粟。

在地球上，我們是唯一有足夠能力保護自己的生物，也是唯一有能力把自己和地球一起摧毀的。
結局如何，端視乎我們的選擇。
讓我們試試回想六七十年代的登月計劃。幾十年前，人類登上月球﹔到今天，人類足跡所及，還只是月球﹗幾十年來毫無寸進，是不是我們太專注於自相殘殺，而不是合力探索未知的新天地呢﹖

反之，作者對外星文明頗有憧憬，所以積極推動「搜尋外星人」的 SETI 計劃。他認為如果外星能夠發展出高度文明，必然已經跨越了自我毀滅的門檻，甚至好像《星空奇遇記》(Star Trek)一樣，對落後文明有「不干涉政策」。
可是，如果回想李逆熵先生在《超人的孤寂》裡的說法，就不得不再三思量。人類歷史已經說明，先進民族遇上落後民族，大多都把後者奴役或趕盡殺絕。外星人未必比人類好得上多少。李逆熵在《挑戰時空》中，就有一個描述人類奴役外星原始民族的故事(〈最後的試驗〉)。

正如電視節目為一般觀眾拍攝，這本書亦為一般讀者而寫，所以就算是文科生，讀起來也不難。
本書也有很多美麗的圖片。在本書英文版出版的時代，太空探測船還是很少，有很多星球的畫像，都是靠天文學家的猜測，加畫家的想像，共同努力完成。
但比較我們現今大量的衛星拍攝圖片，它們的美麗和狀觀，竟不相上下。

當然，受限於作者的時代，本書自然不會介紹最新的天文知識——例如冥王星已經不算大行星了。(此點有爭議，參見維基的介紹)
但中文版讀者有一點好處﹕關於近二十年的科學發展，譯者以「註」的形式補充了。所以，您們還是不會錯過。

剛剛學了一句拉丁文諺語﹕「In libris libertas」(書中有自由)。
讀最好的書，並不是單純娛樂，而是為感性和知性都帶來震撼和挑戰，迫使我們重新檢視自己的生活、反思生命的意義。
只有打開我們的眼界，心靈才會獲得解放，生命才會有真正的自由。
所以我要向您們推介這本書。

方老師06/07年度推介﹕《搞笑學物理》

《搞笑學物理》，Len Fisher 著，葉偉文譯，台北﹕天下 (索書號 307.9 5490)

餅乾怎樣泡才容易吃﹖這竟然也是物理問題﹗
作者Len Fisher是如假包換的物理學家，還因為這個「泡餅乾研究」得了「搞笑諾貝爾物理學獎」……

(當我在晨讀課提及這本書時，某學生問﹕為何老外吃餅乾要浸濕呢﹖
問得好，我也不知道。反正 Oreo 的廣告不也要「一擰、一舔、再一浸」嗎﹖)

一般「生活物理」的書，只是借生活來介紹物理，內容還是比較正規。
這本書突出之處，在於不單從生活之中說物理，而且告訴你，他作為一個科學家，是怎樣面對這些問題的。除了「泡餅乾」外，作者還討論了「煮黃金蛋」、「做回力棒」、「拔釘」、「接球」、「品嘗食物香味」、「精子如何游泳」等研究作為例子。
內容表面上看來跟那些《生活的物理》差不多，但方向其實很不同。

不同的讀者會有很不同的得著。程度比較低的讀者(沒怎樣讀過物理)，可以當笑話看，順便接觸到一個科學家處事的方式(和認識到物理的不同方面)﹔程度比較高的讀者，對裡面提及的不同題目和作者的解釋，會有更多的思考和啟發。

這種「不同讀者都適合看」的性質，也是我稱之為「好書」的原因之一。

物理學家研究泡餅乾，其實也不奇。
一粒沙裡看世界，
老子不也說「道在便溺」嗎﹖

方老師07/08年度推介書籍—《幹嘛學數學﹖》

《幹嘛學數學﹖》Sherman K. Stein，葉偉文譯，天下遠見(台北) (索書號 310 9344)

總有學生覺得數學很難，無論是成績很好、一般、或者很差的學校。

不過，我要介紹的書，並不是課本或者補充練習。它只是一本散文。
它並非為數學學生而寫，就算只懂得加減乘除的人也可以讀。

本書分成三部分。

無論多害怕數學的人，也可以讀第一部分，這部分是作者的感想。例如﹕

—跟數學和電腦有關的錯誤觀念

—「工作用不著，為何要讀那麼多數學﹖」(絕對錯誤，請看第9、第10章)

「許多收入較高、而重複性較低的職業，都需要算術以上的數學能力。」(p.81)

「目標會改變，但如果念的數學不夠，在接受新的教育或職業訓練時，就構成很大的障礙。而且，數學能力愈強的人，不但可以選擇的就業機會愈多，也愈能把工作做好。」(p.90)

—美國的數學教育有甚麼問題﹖(也很適合老師讀，跟教育改革是很好的比較。同學如果對這部分沒興趣，跳過第11至13章就可以。)

第二部分開始介紹一些數學概念，但仍然是很簡單的。全部都是用「數字」和「加減乘除」玩的把戲。最後才介紹一下開方根、圓周率和「無窮大」。

第三部分是少許「挑戰」，討論一下「零除零」和介紹「微積分」是甚麼。如果同學不明白，那是正常的(因為微積分在高中附加數才教)，嘗試動腦筋想過就好。

數學有一句名句，是微積分課本作者湯普生(S. Thompson)所說的﹕

「一個傻瓜能做的事，另一個也能。」

就算難，只要掌握到正確方法的話，就學得會。

收取暑期閱讀約章

由於未能回校上課關係，暑期閱讀約章將以網上表格收取。中一至中三同學暑假期間填寫了實體版約章，只需拍攝或掃描約章各頁，然後上載即可。

同學請於11/9或之前到 https://tinyurl.com/lky2020summer 上載暑期閱讀約章(需以學校google電郵登入)。認真填寫的同學，有機會獲得家教會送出的書券。

七幅圖學會看電子書

只需在瀏覽器搜尋「e悅讀學校計劃」，

然後以先前班主任派發的戶口登入即可。

登入後可搜尋書名作者名，或者按類別瀏覽好書。

遇上有興趣的書（例如蕭淑君老師推介的《自從得了精神病，整個人都精神多了》），只需按「加入教城書櫃」，

然後即可按「閱讀」打開。

如果想離線閱讀，可下載「教城書櫃」app（Android / Apple均有），同樣需要登入。之後網頁版選取的書就會出現。按右邊那舊「雲」下載，便可隨時閱讀！

第31屆中學生好書龍虎榜十本好書

教協公佈好書龍虎榜選舉結果，十本好書如下﹕

《21世紀的21堂課》哈拉瑞，台北﹕天下文化 (索書號 541.4 0070)

《木芙蓉》胡燕青，香港﹕匯智 (索書號 851 4745)

《在天堂遇見的下一個人》米奇．艾爾邦 著、吳品儒  譯，台北﹕大塊 (索書號 889 0710)

《別相信記憶(3)》孤泣，香港﹕孤泣工作室 (索書號 857 1230)

《宙》余海峯，香港﹕花千樹 (索書號 320 8032)

《屍骨的餘音(3)》李衍蒨，香港﹕花千樹 (索書號 586.66 4024)

《幽靈塔》江戶川亂步  著、劉子倩  譯，台灣東販 (索書號 861.57 3322)

《玻璃天使》周淑屏，香港﹕突破 (索書號 857 7737)

《香港尋味》Alison Hui，香港﹕創意市集 (索書號 483.8 0540)

《瞬間》黎翠華，香港﹕匯智 (索書號 855 2714)

歡迎稍後前來圖書館借閱﹗

(圖片﹕教協)

中一二三下學期跨學科閱讀計劃獎項

中一級﹕

F.1A
冠軍﹕何駿熙
亞軍﹕蘇梓軒

F.1B
冠軍﹕關樂渝

F.1C
冠軍﹕李珈鈿
亞軍﹕林嘉雯
季軍﹕曾樂兒
優異獎﹕黃翠婷、黃振軒、黃迦晞、梁海瑤

F.1D
冠軍﹕謝逸朗
亞軍﹕陳柏澔
季軍﹕劉紫盈
優異獎﹕黃新渝、凌嘉汶

中一級總冠軍﹕1B關樂渝

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中二級﹕

F.2A
冠軍﹕翁梓滎
亞軍﹕余潔瑩
季軍﹕陳同鑫
優異獎﹕文愷炘

F.2B
冠軍﹕林允虔
亞軍﹕侯嘉淇
季軍﹕馬宛淇
優異獎﹕歐陽倩彤

F.2C
冠軍﹕伍灼權
亞軍﹕林詠妮
季軍﹕黃偉杰
優異獎﹕謝心悅

F.2D
冠軍﹕林倩淇
亞軍﹕徐志傑
季軍﹕洪詩濼
優異獎﹕盧偉樂、謝詠麟、岑嘉珩、吳建寧、許寶華

中二級總冠軍﹕2B林允虔

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中三級﹕

F.3A
冠軍﹕許楚穎
亞軍﹕李梓燁

F.3B
冠軍﹕鄭博謙

F.3C
冠軍﹕溫恩濤
亞軍﹕黃芷晴
季軍﹕李明臻
優異獎﹕李詩蔚


F.3D
冠軍﹕李珮盈
亞軍﹕張卓謙
季軍﹕蔡欣欣
優異獎﹕陸詠欣、黃峻毅、余堯灃、陳吉芳、何嘉欣


中三級總冠軍﹕3C溫恩濤

方老師07/08年度推介—《打倒符碌—做個有料大學生》

《打倒符碌—做個有料大學生》(升級版)，劉紹麟，學生福音團契出版社(香港)，2003-10 (索書號 855 7220)

「既然說大學生，跟我們說來幹啥﹖」
「我又不指望讀大學」

如果只是給大學生讀的話，這本書怎麼還放在中學裡呢﹖

現在的「大學」，是指英文的「University」。但中文裡的「大學」，本來是指「大學問」。「大學之道，在明明德，在新民，在止於至善」，「大學之道」不是指聯招和拔尖，也不是指讀書考試，而是講做人(明明德)、講教學相長(新民)、講求進步(止於至善)。

同樣道理，這本以「大學生」為名的書，也絕不只是一本「大學生手冊」。

教育改革之後，很多以前在大學裡做的事，現在中學也會做。例如專題研習就有點像大學的導修課，報告有如簡單的論文﹔職業導向課程又像大學生「出field」實習……至於學生談戀愛、使用圖書館、管理時間、面對失業等等，就更不分大學中學，一體適用了。雖然兩者的深度、寬度有別，但本質相似。

可是，本書絕不單止討論這些「技術」問題，更討論到不少「做人」問題。

現在的人經常說大學生「頹」和「符碌」。為何會這樣﹖種種問題，其實只源於「人生無意義」。人生沒有意義，就沒有值得努力的目標(理想)﹔沒有值得持守的價值，也就沒有必要把持自己，做盡傷天害理的事。

人生沒有意義，就算讀了大學、找到工作，也只是隨波逐流、行屍走肉。
人生有意義，縱使遇上災難、命途多桀，心中仍有「定海神針」、有方向可循。

作者是基督徒，但讀者無論是否教徒，都值得反思。我們有沒有時常反省自己的生活﹖還是以教條代替自己的思考﹖無論你的信仰是甚麼，如果信仰沒有真正落實到生活當中，那麼信仰的意義何在﹖

「求學」，並非止於讀書。無論成績好壞，只要從理想出發，無論或動或靜、從課室到街頭野嶺，一個有心人總可以細心觀察，學到很多東西。我在大學生涯臨近完結(第三年)才讀到這本書。我認為作者所講的做人道理，就算不是大學生，也一樣合用的。反正大學生活只是進入社會之前的一站罷﹖

方老師08/09年度推介—《誰賺走了你的咖啡錢》

《誰賺走了你的咖啡錢》(Undercover Economist)，Tim Harford，早安財經文化(台北)，2007-1 (索書號 550.9407 0075)

如果你對以下問題有興趣，都值得看看這本書﹕
1.    一杯咖啡的成本還佔不了售價的一半，大筆差價是誰賺了﹖
2.    「公平貿易咖啡」、「有機蔬菜」之類的東西，真的要那麼貴﹖
3.    超級市場如何定價﹖有沒有簡單的「格價」方法﹖
4.    塞車和污染的成本，怎樣計算﹖經濟學家有何解決良方﹖
5.    買二手車和醫療保險有何關係﹖
6.    為何股市總是難以預測﹖
7.    手電頻譜拍賣價格，跟你支付的手電費用沒多大關係﹖
8.    窮國為何窮﹖中國如何「富起來」﹖全球化是否貧窮之源﹖

作者有一席話，很值得香港人反思﹕

「您可能會聽到，有些專家批評政府徵收行車或污染相關的稅有害我們的經濟。這種論調令人憂心。到底何謂經濟﹖如果您常看財經節目或是閱讀這類報章雜誌，也許會認為經濟就是一堆如 GDP 這樣的無聊數字。……
如果您認為這就是經濟，那麼專家的批評是對的。課徵污染稅的確可能會降低 GDP，但經濟學家認為，這不是重點。……
經濟學其實與 GDP 的關係不大。經濟學談的是誰得到什麼，以及理由為何。所以空氣乾不乾淨和交通順暢與否，也是經濟學的一部分。……因為要讓生活變得更好，必須是從一個真正有意義的角度來衡量。人生絕對不僅僅是錢而已，這一點，連經濟學家都知道。」(p.128-129)

當然，我們要改善環境。但是否不斷「宣傳教育」就夠﹖作者認為﹕

「環保團體之所以大唱道德高調，是因為政府沒有明白指出我們的行為會讓環境付出什麼樣的代價。如果政府做到了這一點，環保人士大可從經濟的角度出發，為自己據理力爭，比較不會以『衛道人士』的姿態出現，而環境也能更有效地改善。」(p.124)

道德說教當然有必要，但在經濟學的角度看，更重要的是提供「誘因」。
當然，經濟學的方法只有「最優化」(optimal)而不會有「完美」(perfect)，但這比完美的理想，更易實現。因為人性自私，總不能在所有事情 上都捨利取義。我們要讓大家知道，環保可以帶來甚麼具體的好處、而為了環保又要犧牲多少。只有大家發現實行環保所「得」多於「失」，才會主動、踴躍、持久地參與。

推廣閱讀獎勵、晨讀最佳分享學生

1. 本年度推廣閱讀獎勵計劃得獎學生如下﹕

各級中英文閱書獎﹕(冠軍各可得$100書券、其餘各得$50書券)

中文閱書獎﹕
中一級冠軍﹕1A李澤恩、亞軍﹕1B李梓瑤、季軍﹕1A黃子軒
中二級冠軍﹕2A翁梓滎、亞軍﹕2D張礎文、季軍﹕2B林允虔
中三級冠軍﹕3D余堯灃、亞軍﹕3B李朗情、季軍﹕3C蔡庭楷、3D陸詠欣
中四級冠軍﹕4D姜雅內、亞軍﹕4E朱嘉麗、季軍﹕4A李浩文

英文閱書獎﹕   
中一級冠軍﹕1D凌嘉汶、亞軍﹕1B鄭穎渝
中二級冠軍﹕2D張礎文、亞軍﹕2D林熲珩
中五級冠軍﹕5E黃雨輝

各班閱書獎﹕(各可得$50書券)
1A李澤恩、1B李梓瑤、1C高栢恩、1D凌嘉汶
2A翁梓滎、2B何蕓希、林允虔、2C許欣妮、2D張礎文
3A梁穎妍、3B李朗情、3C蔡庭楷、3D余堯灃
4A李浩文、4D姜雅內、4E朱嘉麗
5E黃雨輝

2. 晨讀最佳分享學生獎勵，上學期已獎勵十月及十一月的學生。由於停課關係，之後只能獎勵十二月份學生，得獎學生如下﹕(每人可獲$30書券)

1B陳峻曦、1C梁海瑤、1D黃新渝
2A區浚鋒、2C吳子權、2D葉伊汶、陳文森

3B徐子晉、3C黎樂軒、3D李佩盈
4A馬嘉豪、4D李芷晴、4E吳慧娜
5A葉嘉俊、5B徐倩兒、5C陳志安、5D黃苑琪、5E郭志豪

由於停課關係，書券將於稍後派發。

暑假期間開放時間、暑期閱讀約章2020

1. 暑假期間開放時間
日期﹕22/7, 27-29/7, 31/7, 3-6/8, 10-11/8, 13/8-31/8 (星期一至五)
開放時間﹕9:00 a.m. - 4:00 p.m.
(午膳時間﹕12:00 a.m. - 1:15 p.m.)

(因疫情關係，實施居家工作，圖書館暫停開放。稍後再公佈開放安排)

2. 來年度中一至中三學生，將參加「暑期閱讀約章2020」。
同學需承諾於暑假期間閱讀最少十本書籍，並於閱讀約章記錄及填寫感想。
認真填寫的同學，將有機會獲得由家教會送出的書券。
所有閱讀約章須於開學後交班主任收取。

方老師09/10年度推介—《沒有資優班》、《每個孩子都是第一名》、《芬蘭的100個社會創新》

《沒有資優班—珍視每個孩子的芬蘭教育》，陳之華，新店﹕木馬文化 (索書號 520.9476 7534)
《每個孩子都是第一名》，陳之華，台北﹕天下遠見 (索書號 520.9476 7534)
《芬蘭的100個社會創新》，Ilkka Taipale主編、洪蘭譯，台北﹕天下雜誌 (索書號 747.6 3041) (封面﹕博客來)

芬蘭是一個「奇蹟」的國家。

芬蘭學生可以放兩個半月暑假、不用做暑期功課，平日上學又很早放學，老師不用考基準試、又不會替學生排名次。可是近年來的國際學生評估，芬蘭竟然名列第一﹗而且學生之間的成績差異世界最小﹗更令國際教育界吃驚的是﹕芬蘭人沒有刻意追求這些成果，甚至從未操練學生應付那些評估……他們是怎樣辦到的﹖

《沒有資優班》和《每個孩子都是第一名》都是陳之華寫的書，這兩本「教育遊記」非常適合一般讀者。作者為了驗證芬蘭不同地區學校是否真的「平等」，竟然來個「芬蘭走透透」，由首都走到北極圈深處，把大校小校看遍。為外國教育界準備的研討會，她也去。而且她在芬蘭住了幾年、女兒們也在芬蘭讀了幾年書，有第一身體驗。所以應該可以肯定她是「最懂芬蘭教育的華人媽媽」，能夠帶領我們了解芬蘭學校日常發生的事。

有些人聽了芬蘭的故事，可能會說「香港一定做不到啦」。人家做的東西，我們未必可以照搬，但也應該想想為何人家做到我們做不到。我們對現狀太過「想當然」了，有沒有想過「為何不可以」﹖(Why not?)

除了思考，我們還要了解芬蘭的社會背景。《芬蘭的100個社會創新》是由芬蘭各行各業的人，介紹他們認為芬蘭辦得有特色、值得向外推介的事物。雖然不能排除「賣花讚花香」的可能。不過，就算把一些可能的溢美之詞撇除不理，書中仍然有很多值得參考的東西。

不過芬蘭人也不全是賣花讚花香的，第109篇講旅行，一名記者就寫道﹕「保持愛沙尼亞的清潔，把垃圾丟到芬蘭，這是另一個芬蘭創新﹗」

一個國家要有自省自嘲的氣度，才會有文明進步。

方老師09/10年度推介﹕《化學元素王國之旅》

作者﹕Peter W. Atkins
出版﹕天下文化
索書號﹕344.9 0324
學習領域﹕科學教育

極力推薦各位看的書，尤其如果你要讀化學的話。

這本書要討論的，是令很多學生頭痛、令學者折服，大名鼎鼎的「元素周期表」。
元素周期表以圖像表達了化學的核心概念，跟我們經常見到的原子圖案、DNA雙螺旋一樣，都是現代科學的象徵之一。

通常提及化學書，就會有很多符號和化學式﹔如果是討論元素周期表的書，通常都是以歷史為主。不過這本書並不一樣，也不是一本教你讀周期表的技術手冊，而是一本「遊記」。
有如魔幻世界般，作者把周期表想像成一塊大陸，每種元素就是在其中的一個邦國(情況有點像日本戰國時代)。「故事」就在其中開始。

作者的角色就像一個導遊，介紹整片大陸的地理形勢、高低起伏(物理性質)、地塊顏色(元素色澤)和土產(成品)，以至各「國」之間的合縱連橫(化學反應)。在「講故事」之中帶出不少物理化學的知識。

比起死背那本物理化學(Physical Chemistry)的教科書，這實在是一本令人回味的「旅遊手冊」。

方老師10/11年度推介﹕《跳出思路的陷阱—有趣的推理》

《跳出思路的陷阱—有趣的推理》Martin Gardner (葛登能)，台北﹕天下文化，1999 (索書號 997.6 6073)

問﹕班裡有個男生跟我同一日生日，如此巧合是否代表我們天生一對﹖
答﹕不見得。根據計算，隨機找二十三個人，當中有兩人同一日生日的機會，超過50%。一班有四十人的話，可能性接近超過九成呢﹗

又問﹕有個統計顯示，大部分車禍都發生在一般車速的時候，只有少數車禍發生在超速的時候。那豈不是超速駕駛比較安全﹖
又答﹕非也，統計上有關連不等於因果關係。因為大部分人都遵守交通法例，按照車速限制行駛，只有少數人會超速，所以多數車禍自然發生於一般車速。

你有沒有碰過這類問題呢﹖
又或者，你有沒有以「我們碰巧同一日生日」作追求手段﹖

生活上有很多大大小小的問題、有些有趣、有些沒趣，但背後可能都隱藏了邏輯陷阱。如果我們沒想清楚，輕則被人欺騙感情(情傷也未必輕 )，重則可以危害性命。

葛登能是《科學的美國人》雜誌(Scientific American)的長壽專欄作者，專門介紹不同的數學遊戲，同時亦拆解很多這類邏輯推理的陷阱。

也許你聽見數學就會想起一大堆算式，但本書裡的算式數目其實屈指可數，大部分都是不同的小故事，還配上有趣的漫畫。讓你很輕鬆地看破形形式式的推理陷阱，不再受人欺騙。

除了本書，還有一系列葛登能的著作，都是環繞不同的推理和數學遊戲。

葛登能已於本年稍早時逝世，專欄亦早已停止。不過現在的《科學的美國人》雜誌還有很多最新科學消息和有趣專欄，其中文版《科學人》可以隨時到圖書館借閱。

方老師10/11年度推介﹕《大清留美幼童記》、《大清海軍與李鴻章》

《大清留美幼童記》錢鋼、胡勁草，中華(香港)，2003 (索書號 529.2652 8387)
《大清海軍與李鴻章》(海葬修訂本)錢鋼，中華(香港)，2004

兩本書其實可以一起看，因為都是同一個時代的故事。

如果不是前陣子菲律賓港人旅客被殺事件，也許很多人都沒留意到，其實「行船跑馬三分險」，離家遠行總是危險的事。

今人視出國留學為榮耀。在百多年前的清朝，卻是極度危險的事。因緣際會成為中國第一個留學生的容閎，想發起「送幼童到美國學習洋務」的計劃時，就發現很難找對象。除了舊時輪船跑得慢、通訊不良、意外多發，當年列強欺凌中國，在國人眼中有如狼虎。把孩子送去那些國家，跟送死有何分別﹖

當年十三歲的留美幼童李恩富向母親道別時，跪下叩了幾個響頭，母親則忍著眼淚，有如赴刑場的模樣。後來成為「中國鐵路之父」的詹天佑參加留學時，父親還要簽生死狀，寫明「生死各安天命」。有權有勢的人家，絕不會讓小孩去冒這種險。只有一些長期接觸洋人的買辦，才會支持容閎的留學計劃。

這幾批留美幼童在旅途上總不算多災多難，而且留學成績很好，很多都被美國名校取錄。但留學事業仍然多桀，例如清廷不滿學童日益西化，就中途把學童召回。即使如此，他們的確事業有成，不單在清朝主持很多洋務事業，甚至當上民國時代的國務總理。一批留美幼童，甚至在甲午海戰中，為國捐軀。

容閎留學計劃，和建設北洋海軍，都是靠李鴻章支持的。北洋海軍的成敗，其實亦可謂李鴻章個人和整個清朝的寫照。希望自強、學習西洋事物，卻又被傳統拖著後腳，海軍艦隊竟然找了個騎兵將領掌管。國人貪污瀆職的惡習、李鴻章任人為親的性格、再加上朝臣之間的黨爭，又令北洋海軍的建設不斷受阻撓，並且慢慢腐敗。

外人只見北洋艦隊金玉其外，都以為大清「崛起」了。但內裡的問題，李鴻章倒有自知之明，所以一直迴避跟日本開戰。可惜日本咄咄逼人，朝廷大臣又以為北洋艦隊可恃，雙方都期待大戰。結果敗絮既露，竟一戰而歿。李鴻章又要負責議和，被斥為漢奸。國人對政治無能的失望，集中到他一人身上。

中國今日國力強大，但上面的惡習至今仍未消失，問題重重足以蠶食成果，令「盛世」一朝傾軋。今日回看當年，能不肅慎戒懼﹖

方老師12/13年度推介﹕《圖書館戰爭》系列

作者﹕有川浩
出版﹕角川
索書號﹕857 4234
學習領域﹕個人、社會及人文教育

哪個小說家會拿圖書館當創作主題呢﹖雖然幾乎每個作家都去過圖書館，而且都受過圖書館的薰陶，不過圖書館給人的印象都是很死板呆悶的呀……(圖書館員的刻板印象就是戴眼鏡的晚娘，又如大家都以為圖書館主任一定是文科生)……就算出現在故事中，充其量只是個背景，故事本身跟圖書館未必有甚麼關係的。

就這一次，圖書館終於變成「主場」，而且……還要開槍……﹖﹗搞甚麼呀﹖

有戰爭，自然因為有敵人。
審查「不良刊物」這回事，不單在香港有很大爭議，在很多國家都一樣。
那麼，如果政府動用武力來檢查和沒收他們認為「有問題」的書刊呢……﹖

作者假設了同樣的情景﹕日本政府成立了審查機關，動用武力執行審查，還有民間團體助紂為虐。各位看過新聞，應知現實中的日本民間右翼隨時會拋擲汽油彈的……

在發生一場傷亡慘重的襲擊後，圖書館界發現警方已經不能—或者不願意—保護他們了，於是以牙還牙成立「圖書隊」實行武裝對抗。日本陷入了一場「受控制的內戰」，根據就是作者引用的日本圖書館協會《關於圖書館自由的宣言》﹕

「圖書館的自由被侵犯之時，吾輩必團結力守自由。」

這樣的狀況持續了二三十年。然後本故事的女主角，為了追隨一位曾經幫她保住愛書的圖書隊員，申請加入圖書隊。故事就環繞這個被稱為「熱血笨蛋」的女主角展開。

雖然有槍林彈雨，不過這套書是「男女通吃」的，因為除了圖書館業務和戰鬥，作者還分別描述了幾條感情線。只不過在四集「正傳」中，有很多感情細節都沒交待，結果作者另外寫了兩集「別冊」作補充。相對於故事背景的宏大，作者在個人性格和成長方面落墨甚深，所以無論男女同學都可以輕鬆投入。

教育城「e悅讀學校計劃」、暑期閱讀約章2020

1. 本校已參加教育城「e悅讀學校計劃」免費試用。

由七月十六日起至本年年尾(十二月三十一日)，師生可憑教育城戶口(密碼將另行派發)登入教育城網站、或以平板電腦/智能電話下載「教城書櫃」app，於網上免費借閱一百本書籍。方便各同學於暑假期間繼續閱讀﹗

教城電子書使用方法可參閱此影片說明。

(於「教城書櫃」瀏覽電子書的建議系統設定：
網頁版 ── 最新版的 Chrome、Firefox、Safari 或Microsoft Edge瀏覽。
Android 版 ── 操作系統版本7 或以上，並已安裝Chrome 45或以上。
iOS版 ── 操作系統版本 10.0或以上。)

2. 來年度中一至中三學生，將參加「暑期閱讀約章2020」。
同學需承諾於暑假期間閱讀最少十本書籍，並於閱讀約章記錄及填寫感想。
認真填寫的同學，將有機會獲得由家教會送出的書券。
所有閱讀約章須於開學後交班主任收取。

淘汰舊書可供領取

圖書館本年淘汰了大批舊書，13/7星期一起可供師生領取。
各位可到圖書館瀏覽，離館時請記得先通知圖書館主任或助理。

舊書將開放領取至27/7為止。

方老師13/14年度推介﹕Sandel談正義

《正義﹕一場思辨之旅》台北﹕雅言，2011 (索書號 196 9083)
《錢買不到的東西﹕金錢與正義的攻防》台北﹕先覺，2012 (索書號 198 9083)
《反對完美﹕科技與人性的正義之戰》台北﹕博雅，2013 (索書號 363.9 9083，封面為新版)

甚麼才是「正義」﹖誰是「正義的朋友」﹖

每個人都想獲得正義，希望遭到欺壓時有「正義朋友」出來拯救自己，就像大雄被胖虎欺負時，叮噹會使出法寶一般。而在長者口中，這個朋友叫包青天。

我們不單止想得到正義，而且傾向認為自己想得到的東西，都是正義的。
於是很多人自以為義、互相攻訐。最諷刺的是有些人為了對付某個討厭、「不義」的對象，卻用盡了不義的手段，把自己變成對方一樣討厭。還以為自己站在「正義」一方，就是「正義朋友」，可以不擇手段。最終只是讓自己變成《IQ博士》裡面那個假冒為善，實質小器無比的「傻瓜超人」。

其甚者，就是恐怖份子、塔利班之類。其輕者，在身邊、在網上，都看得見。
除了自私之外，部分原因是我們從來沒真正思考過甚麼才是「正義」，沒試過跳出一己之私的框框，嘗試從不同的角度去想怎樣才算「正義」。
恐怖份子給我們的教訓是﹕想找到「正義朋友」之前，應該先學會思考。

Sandel 是哈佛大學的哲學系教授。哲學系通常被視為冷門，但Sandel 的公開課卻場場爆滿，大學還放上互聯網給全世界免費觀看。Youtube上也有人配了中文字幕，同學可以自己找來看。
(香港哲學界也有個例外叫李天命，但他已退休。同學可以嘗試借他的著作看看。)


第一本《正義》就是最初那個熱門課程的書本版，作者透過和學生辯論，說明對「正義」不同角度的考慮，和古今哲人怎樣界定甚麼才是「正義」。
第二本《錢買不到的東西》進一步專門討論「市場價值」(現在又稱「中環價值」)的局限。他認為以「市場化」來迴避一些道德討論，是「斬腳趾避沙蟲」。
第三本《反對完美》更深入討論「利用科技改造人類」的對錯和界線。

很明顯這幾個主題，都是跟通識科的課題有密切關係，而課堂上又很難詳情講解的。所以很值得有興趣的同學閱讀，深入了解一下甚麼是「正義」。

恢復借書並增加借書限額

圖書館完成盤點，將於明天(星期四)起恢復借書服務，並把學生借書限額增加兩本，以便借書渡過暑假。

圖書館舊書將於稍後開放領取，請留意宣佈。

方老師13/14年度推介﹕《現在幾點鐘﹖》

《現在幾點鐘﹖麻雀、黃金鼠以及所有生物都知道的事》Russell G. Foster & Leon Kreitzman，黃榮棋譯，台北﹕天下，2006 (索書號 361 5093)

大家有留意那年《邵逸夫獎》的消息嗎﹖
電視台播出了專輯，介紹該年度「生命科學及醫學獎」三位得主，得獎原因為「表彰他們發現晝夜節律的分子機制」。

簡單點說﹕
我們為何會在早上醒來﹖晚上就會覺得疲倦﹖差不多時間就會覺得肚餓﹖
為何鼻敏感的我總是起床後就要流一會兒鼻水﹖
為何「早起的鳥兒有蟲吃」﹖蟲兒又會早起給鳥吃﹖
為何有一種蟬會集體休眠，然後準時地在十七年後一起醒來﹖

為何生物的活動就如《傳道書》所言「萬物皆有定時」﹖
其實這些全都是由我們的「生物時鐘」決定。

如果各位有觀看電視台的專輯，就會知道得獎人的研究範圍，並不包括「十七年蟬」。他們研究控制動物每天廿四小時節奏的分子時鐘，這是大家最關注的節奏。

可惜的是，記者對科學認識不夠，所以故事說得不太清楚，就連「基因」和「蛋白質」都分不清。觀眾想透過電視專輯了解分子時鐘，恐怕是老鼠拉龜無從入手。幸好這個主題早就有學者寫了通俗讀本，而且已經翻譯為中文，就是這本《現在幾點鐘﹖》。書中介紹了生物時鐘研究的歷史和成果。

如果同學對生物學的細節興趣不大，這本書也討論到生物時鐘和我們生活的關係，例如時間如何影響服藥的效果、電燈和輪班工作對健康的影響等等……書末甚至有幾頁教你克服長途旅行時差困擾的方法。

很多時候，我們都會覺得青少年老是沒掌握好睡覺的時間。可是從科學角度看，青少年的生理時鐘，的確是跟小孩和成人都不同，所以睡眠周期被推遲，變得混亂。亂上加亂的是，我們大部分人都活在燈光而非陽光下，燈光並不能校準生理時鐘，於是我們就越來越遲睡、然後每朝被鬧鐘叫醒、精神不振。對於整天「宅」在家裡不見天日的宅男宅女，這一點就尤其嚴重了。

與生俱來的基因給予我們自然節奏，鐘錶時間表給予我們人工節奏。了解自然節奏，才可以尋求和人工節奏之間的和諧協調，這樣才有長遠的健康。

最佳組長組員選舉結果

最佳組長﹕
4A黃金蘭(第五組)、4E林耀嵐(第三組)

最佳組員﹕
4E蘇靜雯(第五組)、1B畢泳熙(第一組)、4A陳潁妍(第五組)、4A馮芷櫻(第五組)

感謝各位組長組員過去一年的服務﹗

2020年5-6月份、及19/20全年最受歡迎書籍及借書最多同學

2020年5-6月份最受歡迎書籍及借書最多同學

1. 銀河鐵道之夜: 照亮徬徨人心的永恆曙光，宮澤賢治經典短篇集/ 宮  CHI 861.57 3373
2. 漫畫中國歷史10三國 : 英雄逐鹿（一)/ 孫家裕，歐昱榮.           CHI 622.3 1233
3. 散步/ 陳之藩著.                                               CHI 855 7533
4. 親愛的安德烈/ 龍應台、安德烈著.                               CHI 856.2 0102
5. 癌的真面目 : 癌的認識與防治 / 陳慧.                         CHI 415.271 7558
6. Q版特工 35 : 元朗故事 / 梁科慶著.                             CHI 857 3320
7. Q版特工 30: 潛行瘋疫 / 梁科慶著.                              CHI 857 3320
8. Keep Running!國民MC劉在錫的跑跑人生路 / 金晟載著 ; Studio-Ha  CHI 783.28 7248
9. 男孩情緒教養 : 不失控、不暴怒、不鬧事，明日好男人的養成關鍵/  CHI 544.6 1072
10. Curious George and the dinosaur/ by Margret & H.A. Rey.       ENG F REY

馮芷櫻 4A 5本
吳立文 4A 5本
張礎文 2D 5本
李冬琼 4E 4本
何旻鎧 2D 4本

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19/20全年最受歡迎書籍

1. 銀河鐵道之夜: 照亮徬徨人心的永恆曙光，宮澤賢治經典短篇集/ 宮  CHI 861.57 3373  (7次)
2. 貓咪的斯巴達清潔‧整理教室/ 卵山玉子著;何姵儀譯.              CHI 429.8 7211 (6次)
3. 給他貓下去 / 蔡有利著;尹嘉玄譯.                               CHI 862.6 4442 (6次)
4. 親愛的安德烈/ 龍應台、安德烈著.                               CHI 856.2 0102 (5次)
5. 神奇耳蝸‧幻之光 / 文:司徒苑, 圖:棗田.                        CHI 857 1244 (5次)
6. Olivia counts down to Christmas/ by Maggie Testa.             ENG F OLI (5次)
7. 活靈活現漫畫人物表情技巧書 : 多達800張示範圖！教您畫出自然又  CHI 947.41 9353 (5次)
8. 校園怪人列傳 / 天航.                                          CHI 857.6 1020 (5次)
9. 我愛．啤酒小姐/ Mui著.                                        CHI 855 8540 (5次)
10. 簡筆插畫Book 10 : 可愛原子筆塗鴉一點通/ by Mogerin著;黃筱涵? CHI 948.3 8064 (5次)
11. 聲之形 / 大今良時.                                            CHI 947.41 4836 2 (5次)

方老師14/15年度推介﹕《香港天氣常識及觀測》、《基礎氣象知識》

《香港天氣常識及觀測》方志剛、袁仲昇著，香港﹕花千樹，2007 (索書號 328.7 0047)
《基礎氣象知識》梁偉鴻、孔繁耀、林啟賓著，香港天文台，2007 (索書號 328 2310)

每逢風季，大家總是喜歡猜測「會否有八號風球可以放假﹖」，為此「賭牙骹」也不是網絡討論區盛行後才有的事。小時候的我也一樣。

不過當時資訊很少。只有八號風球已懸掛後，電視台才會每小時播放風暴消息。當颱風還在菲律賓一帶，我們已經猜「會否來香港」的時候，就只能等待每日電視傍晚新聞之後，天氣報告裡展示的那幅天氣圖。

要明白那幅天氣圖上的線代表甚麼，唯一方法就是自己去公共圖書館看氣象書。當時這些書籍幾乎都是台灣出版，內容大部分是翻譯外文著作(尤其是日本)。當然它們也會教你讀天氣圖，不過講的是日本常見天氣現象。對於香港人來說總是有點隔靴搔癢，因為日本的天氣模式其實跟香港很不同。

近年終於有針對香港的氣象書出版，讓讀者多了解香港的特色天氣和預報時的「奧妙」之處。對於這一代氣象迷，誠為幸事。
《香港天氣常識及觀測》作者之一方志剛，是前天文台員工，更創立了「地下天文台」。他們的討論區甚至有全年估天氣比賽，每次颱風過境時討論都很熱鬧。雖然網上氣象迷不時批評天文台的工作，但地下天文台也做了不少普及氣象知識的工作。這本書除了教氣象，更為氣象迷介紹自設氣象站的資訊。

有「地下」壓力，「地上」的天文台自然也不敢怠慢，成立了粉絲會「天文台之友」，並增加了很多公眾教育節目，包括一些氣象入門課程。《基礎氣象知識》其實就是其中一個公眾課程的筆記。(為何我會知道﹖因為我有上課囉﹗ :p )

網絡時代，天文台網頁提供的資訊跟電視相比簡直是天壤之別。除了每天四幅天氣圖，還有各種雷達、衛星圖片，甚至電腦預報圖。下次再有颱風，同學看了這兩本書，再加上網上眾多天氣資訊，就可以有根據地「猜」了。

當然賭博無益，只是「賭牙骹」圖個高興就好啦。

方老師14/15年度推介﹕《喚醒69億隻青蛙》

(去年作者新出了《生死時刻﹕對抗氣候災劫的關鍵十年》)

作者﹕李逆熵
出版社﹕香港經濟日報 (封面﹕豆瓣)
索書號﹕328.48 4039
學習領域﹕科學教育

首毛來個利益聲明﹕我是作者的書迷。
不過推介這本書倒不純因為喜歡作者，而是這本書的確有用。

在本校圖書館裡，以全球暖化為主題的書大概有十幾二十本。不過一般討論全球暖化的書，通常不是專注介紹「暖化」現象本身(科學取向)，就是專門討論如果對抗暖化(科技或社會取向)。每一本書都資料豐富，要搜集資料時很有用，可是單看一本就無法了解全面。而且這些書多數都是外地出版的，資料未必是針對香港人而寫。

本書的好處，在於它提綱挈領、帶領讀者認識全汞暖化的不同方面，包括﹕
—有關全球暖化的證據和質疑
—不同的應對方法
—國際減排的爭議、中國和香港的對策(本來香港的書應該對這方面多寫一點，可惜香港的對策的確乏善足陳)
—暖化以外的資源耗竭和生態破壞問題、經濟學的盲點和其他社會變革倡議

我想對於要了解「全球暖化」這個問題的一般人和師生，這本書的範圍應該很全面了。
更進一步的，本書的「參考書目」除了書之外還包括很多網絡和非書資料，有興趣進一步深究的讀者可以慢慢參詳。
而最體貼現在「網絡掃讀型」沒耐性讀者的是，這些參考還標示了重要度。無論是書、電影或維基百科條目，作者都選取了一些首要條目或次要條目，以「只看一本/部/個」、「看五本/部/個」……以至「想看更多」分列。讀者就可以按自己「需要多少資料」來決定先參考哪些。這一點對於「趕備課/趕做功課」的師生應該頗有幫助。而且作者亦利用互聯網，在部落格上繼續添加未及列3書中的其他參考資料，讓大家繼續增進認識。

如果要拇一本全球暖化的入門書，這本書應該是個很好的開始。

方富潤老師

(註﹕回應對全球暖化的質疑，Information is beautiful 有幅更好、更簡要的圖﹕http://www.informationisbeautiful.net/visuallizations/climate-change-deniers-vs-the-consensus/)

考試期間關閉盤點

為進行盤點，圖書館將於考試期間關閉，只提供影印服務。

盤點完成後將盡快重開，屆時另行公佈。

方老師16/17年度推介﹕《香港法概論》、《法治英國首席大法官如是說》

《香港法概論(新版)》陳弘毅等合編，香港﹕三聯，2009(新版) (索書號 583.338 7510)
《法治—英國首席大法官如是說》Tom Bingham著，香港﹕商務，2013 (索書號 580.9 1486)

人人都說「法治」是香港核心價值。不只反政府者會大罵政府破壞法治，支持政府者也會指斥反政府人士破壞法治。人們把自己不喜歡的判決說成法治已死，又有人把所有違法行為都說成是破壞法治。大家是否真的明白甚麼是法治﹖

很可惜，英國雖然帶來了法治，但沒有教育殖民地人民甚麼是法治。市民知其然而不知其所以然，儘管「知道」法治很重要但其實沒有深入心靈。香港人沒有接受過法治和政治訓練，只是操作這部「現代社會」大機器的工人，卻不是懂得設計和發展的工程師。於是往往一到重要關頭，要不是一去到眼前利益尤關，很容易就認為法治的長遠利益要讓路﹔就是只知法條而不懂得領會法意，僵硬地墨守成規。可悲的是，沒有法治精神，香港人習慣的「和平理性」就會慢慢消失，暴力和暴政都會隨之而來。這些現在都可以見到跡象了，香港人遲早要為蹺了法治這一課付出代價。

《法治—英國首席大法官如是說》顧名思義是一位前首席大法官的著作。通常英式高官退休後少有談論政府政策，法官更是在任和退休都會盡量不提，以維護「司法中立」的面紗。作者卻深入討論很多英美兩國正在面對的難題，例如反恐保安需要和法治原則之間的衝突。作者亦討論英國「國會至上」原則，表面上與香港無關，但因為我們跟隨同一法律傳統，所以其實也影響了香港法官，長毛梁國雄挑戰立法會主席曾鈺成剪布一案的判決就是顯例。

《香港法概論》由一批香港法律學者合著，頭幾章介紹香港法律的一般原則，其後各章都是分門別類介紹各類法律的大概。如果你想守護香港法治，那麼至少應該要了解香港法律制度大概是怎樣的。要不然像那些議員候選人，聲稱要修改基本法但不知修改程序，反對拉布又說不出議事規則條文該如何修改，那就丟人現眼了。

《法治—英國首席大法官如是說》唯一的缺點，就是不知為何在香港出版一本普通法地區的著作，竟然不是用香港已有的翻譯，而是去跟隨大陸的譯法。就算譯者可能是大陸人，香港出版社也應該要檢查用詞。試問香港讀者見到「皇家大律師」和「高級出庭律師」的時候，怎會想到原作者其實是指「御用大律師」和「資深大律師」呢﹖

方老師17/18年度推介﹕《熵的神祕國度》

Arieh Ben-Naim《熵的神祕國度》(Entropy demystified)，王碧、牟盷譯、牟中原審訂，台北﹕天下文化，2013
(索書號 335.62 1488)

今次介紹一本難度較高的書。同學見到書名甚至可能不知怎樣讀，中文老師通常教大家不要隨便「有邊讀邊」，不過這個字可以有邊讀邊，「熵」字就是讀「商」。

可是懂得讀也不代表明白，「熵」究竟是甚麼﹖為何要知道﹖
的確，熵這個概念甚至不包括在高中物理科或化學科課程中，你完全不了解這個概念也可以考試及格。高中課程不教可能是因為太難解釋，甚至我在大學讀生物化學時，這個概念也只是作為基礎知識，在首學期課程中稍為提及過。

一般而言熵可以被理解為「無序/混亂的程度」或者「不能利用的熱量」，熵在一個封閉系統中必定會增加到最大為止(這叫熱力學第二定律)，甚至有人用來解釋為何自己房間和書檯那麼亂。(好孩子不要學，跟媽媽這樣說會死得很慘。笑﹗)

「我聽完已經很亂，你還叫我們讀﹖」

雖然高中課程不用讀，但熵這個概念其實很重要，不單止跟物理、化學、生物現象有關，也跟資訊科學和經濟學有關。熱力學第二定律甚至被視為保證了宇宙誕生後時間只能向前走，不能倒退。所以，如果你對這些課題有興趣，或者只想了解為何自己的房間會變亂、襪子又消失(笑)，都應該嘗試明白它。明白了熵會令你對這些現象背後的原理有更深刻的了解。當你真正了解課題，考試時很多東西其實根本不用背。

甚至，就算你只喜歡玩大富翁或者其他擲骰遊戲，都應該看這本書。為甚麼﹖因為這本書很多篇幅都在講骰子。本人大富翁班的學員可能會記得，我們其中一課就是講骰子。因為骰子點數出現的機率會影響我們的遊戲策略，所以要學習。

同樣地，作者透過很多擲骰子的思考練習告訴你，其實熵只不過是基於原子和概率的邏輯推論。封閉系統之所以越變越亂，只是因為隨機變動之下的結果絕大部分對我們而言都等於混亂和無意義。這個結果並沒有甚麼奇怪或者神秘的，只要你懂得擲骰，就可以理解。
如果你自問已經對骰子的概率表現滾瓜爛熟。這本近二百頁的書，你甚至可以跳過中間做骰子練習的四五十頁呢。靠擲骰就可以搞得懂的事，有多難呢﹖

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