作者：伊藤政顯
索書號：383.7 2416
出版社：稻田 (封面﹕博客來)
學習領域：科學教育
人類在眾多物種中以智力和創意聞名，製作了不同的工具和機械以協助生活。可是，大家有沒有想過，原來許多發明家的「新發明」也是抄襲回來的！說是新發明，又可來抄襲呢？原來當許多發明家在設計時遇上了瓶頸時，他們便開始思考大自然是如何解決類似問題的，然後就從大自然中「抄」下設計！而在此之前，人類必需對現存的八百多萬種生物有著充份的了解。
以製造潛艇為例，人類為了克服水阻和定位的問題，分別地參照海豚的外型設計出流線型的潛艇；以及採用了蝙蝠為了定位而發出的超音波的原理製作潛艇的聲納。
而現今的醫學研究人員亦朝思暮想地希望學會動物的再生能力。例如海參受到攻擊時會噴射內臟，然後在兩、三週內就可重新；蜥蝪被貓狗追蹤會自行斷尾以令追捕者分心，而斷掉的尾巴可於日後再生。試想像，若人類有朝一日受傷的部份可以再生，能讓多少人免除傷痛？
書中還有更多有趣的例子，使我這個生物科老師也不禁讚嘆大自然的奧妙。究竟各種生物經歷了怎樣的苦難才能演化至今，有著各種的特徵去適應環境的各種挑戰？讓我們一起讀這本書，窺探大自然多姿多彩的一面吧！或許有一天，你也可以當個發明家。
陳家勝老師
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